Đề Thi Cuối Học Kì 2 Lớp 5 Môn Tiếng Việt Năm 2017

TOP. 7 đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 theo Thông bốn 22 tất cả đáp án, gợi ý chấm và bảng ma trận 4 cường độ cố nhiên.

Bạn đang xem: Đề thi cuối học kì 2 lớp 5 môn tiếng việt năm 2017

Qua đó, góp thầy cô tất cả thêm kinh nghiệm xây dựng đề thi học kì 2 theo chuẩn Thông tư 22.

Với 7 đề kiểm soát học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5, còn hỗ trợ những em học sinh lớp 5 luyện giải đề thật nhuần nhuyễn, nhằm ôn thi học tập kì 2 đạt tác dụng cao. Dường như, các em rất có thể xem thêm đề thi môn Tiếng Việt, Toán thù, Lịch sử - Địa lý, Khoa học lớp 5. Vậy mời thầy cô với các em mua 7 đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5:

Đề thi học tập kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt năm 2021 - 2022

Đề thi học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 theo Thông tư 22 - Đề 1Đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 theo Thông tứ 22 - Đề 2

Đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 theo Thông bốn 22 - Đề 1

Ma trận câu hỏi đề thi học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5

Mạch kiến thức và kỹ năng, kĩ năng	Số câu, số điểm	Mức 1	Mức 2	Mức 3	Mức 4	Tổng
TN	TL	TN	TL	TN	TL	TN	TL	TN	TL
1. Đọc đọc văn uống bản: - Xác định được hình hình ảnh, nhân đồ, chi tiết bao gồm ý nghĩa sâu sắc vào bài bác gọi. Bước đầu biết nhận xét về nhân đồ trong số vnạp năng lượng bạn dạng. - Hiểu ngôn từ của đoạn, bài bác sẽ phát âm, phát âm chân thành và ý nghĩa của bài. - Giải thích hợp được chi tiết trong bài bằng suy luận trực tiếp hoặc đúc rút thông báo trường đoản cú bài đọc.	Số câu	2		2			1		1	4	2
Câu số	1,2		4,5			7		10
Số điểm	1		1			1		1	2	2
2. Kiến thức Tiếng Việt: - Nhận biết các câu; xác minh phần tử trạng ngữ, cụm chủ ngữ, vị ngữ; những lốt câu. - Viết được đoạn văn ngắn thêm tả một dụng cụ.	Số câu	1		1			2			2	2
Câu số	3		6			8.9
Số điểm	0.5		0.5			2,0			1	2
Tổng	Số câu	3		3			3		1	6	4
Số điểm	1,5		1,5			3,0		1,0	3,0	4,0

Đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2021 - 2022

UBND HUYỆN…...................... TRƯỜNG TIỂU HỌC………….

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2021-2022MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚPhường 5Thời gian: 70 phút

A. Kiểm tra kĩ năng đọc với kỹ năng giờ việt (10 điểm)

I. Đọc thành tiếng: (3 điểm)

II. Đọc thầm với làm cho bài bác tập: (7 điểm)

Đọc bài xích văn uống sau cùng trả lời câu hỏi:

CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN

Một hôm, anh Ba Chẩn Gọi tôi vào vào phòng, đúng loại vị trí anh giao vấn đề cho cha tôi Cách nay đã lâu. Anh đem từ ngôi nhà xuống bó giấy lớn, rồi hỏi tôi:

- Út bao gồm dám rải truyền 1-1 không?

Tôi vừa mừng vừa lo, nói:

- Được, dẫu vậy rải thế như thế nào anh đề xuất chỉ vẽ, em bắt đầu có tác dụng được chớ!

Anh Ba cười cợt, rồi dặn dò tôi tinh tế. Cuối cùng, anh nhắc:

- Rủi địch nó bắt em tận chỗ thì em nhất quyết bảo rằng có một anh bảo đó là giấy PR thuốc. Em phân vân chữ phải trù trừ giấy gì.

Nhận công việc vinh dự trước tiên này, tôi thấy vào bạn cứ đọng bồn chồn, sợ hãi. Đêm kia, tôi ngủ ko yên, lục sục dậy tự nửa đêm, ngồi suy nghĩ phương pháp giấu truyền solo. Khoảng tía giờ tạo sáng, tôi trả đi chào bán cá nhỏng ngày bình thường. Tay tôi bê rổ cá, còn bó truyền solo thì giắt mặt sườn lưng quần. Tôi rảo bước với truyền đơn cđọng nhàn nhã rơi xuống đất. Gần cho tới chợ thì vừa hết, ttách cũng vừa khác nhau.

Độ tám giờ, quần chúng. # lào xào ầm lên: “Cộng sản rải giấy các quá!”

Mấy thương hiệu bộ đội ma tà hơ hải xách súng chạy rần rần.

Về đến đơn vị, tôi khoe tức thì hiệu quả cùng với anh Ba. Anh tôi khen:

Út khá lắm, cđọng có tác dụng điều đó rồi thân quen, em ạ!

Lần sau, anh tôi lại giao rải truyền 1-1 trên chợ Mỹ Lồng. Tôi cũng xong xuôi. Làm được một vài việc, tôi bắt đầu ham hoạt động. Tôi chổ chính giữa sự với anh Ba:

- Em chỉ mong muốn làm thiệt các bài toán mang đến Cách mạng. Anh mang lại em thoát li hẳn nghe anh!

Theo HỒI KÍ CỦA BÀ NGUYỄN THỊ ĐỊNH(Văn uống Phác ghi)

Khoanh vào vần âm trước ý trả lời đúng trường đoản cú câu 1 cho câu 6

Câu 1: (0,5 điểm) TNKQMĐ1.

Công việc thứ nhất chị Út nhận làm cho Cách mạng là công việc gì?

A. Rải truyền đối kháng.B. Làm liên hệ.C. Đi tuim truyền.D. Đi cung cấp cá.

Câu 2: (0,5 điểm) TNKQMĐ1.

Nhận công việc vinch dự thứ nhất chị Út thấy vào người thay nào?

A. Chị thấy tự hào, vui hân hoan.B. Chị thấy hồi hộp, lo âu.C. Chị thấy thấp thỏm, lo lắng.D. Chị thấy hết sức bình thường.

Câu 3: (0,5 điểm) TNKQMĐ1.

Câu "Út bao gồm dám rải truyền đối chọi không?" trực thuộc loại câu gì?

A. Câu hỏi.B. Câu cảm.C. Câu cầu khiến cho.D. Câu ghnghiền.

Câu 4: 0,5 điểm) TNKQMĐ2.

Chị Út vẫn suy nghĩ ra phương pháp gì nhằm rải truyền đơn?

A. Tay bê rổ cá, bó truyền 1-1 nhằm bên dưới rổ cá vừa đi vừa rải.B. Một tay bê rổ cá, một tay cầm cố bó truyền đối chọi vừa đi vừa rải.C. Tay bê rổ cá, bó truyền đơn dắt bên trên lưng quần vừa đi vừa rải.D. Tay bê rổ truyền solo vừa đi vừa rải theo 2 bên đường.

Câu 5: (0,5 điểm) TNKQMĐ2.

Theo em bởi sao chị Út ước ao được bay li?

A. Chị ao ước thoát li vì chưng không muốn ở trong nhà làm số đông công việc vất vả mà chẳng đầy đủ ăn uống.B. Vì Chị căm thù giặc cùng bè phái tay sai buôn bán nước, sợ dân tách lột cùng giết hại dân lành.C. Vì khao khát của Chị ý muốn biến một đồng chí tình báo vận động trong lòng địch.D. Vì Chị yêu thương nước, đắm say vận động, ao ước có tác dụng được thiệt nhiều Việc mang lại Cách mạng.

Câu 6: (0,5 điểm) TNKQMĐ2.

Dấu phẩy trong câu “Tối ngủ không yên ổn, lục sục dậy từ bỏ nửa đêm, ngồi nghĩ về biện pháp giấu truyền đơn” tất cả chức năng gì?

A. Ngăn uống bí quyết các vế câu vào câu ghnghiền.B. Ngnạp năng lượng phương pháp những các trường đoản cú thuộc làm vị ngữ.C. Ngăn biện pháp trạng ngữ với công ty ngữ.D. Ngnạp năng lượng phương pháp thành phần cùng dùng cho.

Câu 7: (1 điểm) TLMĐ3

Nội dung thiết yếu của văn uống bản trên thể hiện điều gì? Ghi lại văn bản đó.

Câu 8: (1 điểm) TLMĐ3.

Tìm với ghi lại yếu tắc trạng ngữ và công ty ngữ trong câu sau:

"Về mang đến đơn vị, tôi khoe tức thì công dụng cùng với anh Ba"

Thành phần trạng ngữ:.............................................................................................

Câu 9: (1 điểm) TLMĐ3

Đặt một câu trái nghĩa cùng với từ "hoàn thành"

Câu 10: (1 điểm) TLMĐ4

Qua nội dung bài văn "Công bài toán đầu tiên" em rút ra được bài học gì mang lại phiên bản thân mình trong vấn đề thành lập với bảo đảm an toàn tổ quốc Việt Nam ta?

B. Kiểm tra khả năng viết thiết yếu tả và viết văn: (10 điểm)

I. Chính tả (nghe - viết), (4 điểm)

Hộp thỏng mật

Hai Long pđợi xe về phía Phụ Lâm tìm hộp tlỗi mật.

Người đặt hộp tlỗi lần nào cũng tạo cho anh sự bất ngờ. Bao giờ vỏ hộp thỏng cũng rất được đặt ở một khu vực dễ search và lại ít bị để ý nhất. hầu hết thời gian, người liên hệ còn gửi gắm vào đây một chút ít tình cảm của bản thân, thường xuyên bởi gần như thiết bị gợi ra hình chữ V mà lại chỉ anh mới phân biệt. Đó là tên Tổ quốc VN, là lời chào thắng lợi. Đôi thời gian Hai Long đã đáp lại.

Hữu Mai

II. Tập làm văn uống (6 điểm)

Em hãy tả một người mà em yêu quý độc nhất.

Đáp án đề thi học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2021 - 2022

A. Kiểm tra kĩ năng gọi cùng kiến thức tiếng việt ( 10 điểm)

I. Đọc thành tiếng: (3 điểm)

1. Đánh giá bán cho điểm phụ thuộc rất nhiều kinh nghiệm sau:

Đọc to lớn, rõ ràng rành mạch, lưu giữ loát, phát âm diễn cảm, ko không đúng lỗi chính tả. Trả lời được thắc mắc liên quan mang đến ngôn từ đoạn đọc.Tuỳ theo mức độ phát âm để đến điểm các mức: 3 điểm; 2,5 điểm; 2 điểm; 1,5 điểm; 1điểm; 0,5 điểm.

II . Đọc thì thầm với làm cho bài bác tập: (7 điểm)

Câu 1: (0,5 điểm)

A. Rải truyền đơn

Câu 2: (0,5 điểm)

B. Chị thấy bồn chồn, thấp thỏm.

Câu 3: (0,5 điểm)

A. Câu hỏi.

Câu 4: 0,5 điểm)

A. Tay bê rổ cá, bó truyền solo nhằm dưới rổ cá vừa đi vừa rải.

Câu 5: (0,5 điểm)

D. Vì Chị yêu nước, si mê hoạt động, hy vọng làm được thật những bài toán cho Cách mạng.

Câu 6: (0,5 điểm)

B. Ngăn biện pháp những cụm tự cùng làm cho vị ngữ.

Câu 7: (1điểm)

Nguyện vọng và lòng nhiệt liệt của một thanh nữ dũng mãnh ý muốn thao tác bự, góp phần sức lực lao động đến Cách mạng.

Câu 8: (1điểm)

Thành phần trạng ngữ: Về cho bên,

Thành phần công ty ngữ: tôi

Câu 9: (1 điểm)

quý khách hàng Hiếu không ngừng các bước thầy giao.

Lớp 5A chưa xong chỉ tiêu theo chiến lược đặt ra.

Xem thêm: Địa Chỉ Công Ty Vissan Hà Nội, Công Ty Cổ Phần Việt Nam Kỹ Nghệ Súc Sản

Trong giờ bằng tay, tổ hai không xong sản phẩm lắp ghép dòng xe nên cẩu.

Câu 10: (1 điểm)

Là buộc phải cố gắng rèn luyện trong học hành, tmê mệt gia đon đả những phong trào với vận động bọn để vươn lên là một người có ích cho làng hội phệ lên tạo ra tổ quốc.

B. Kiểm tra khả năng viết chính tả và viết vnạp năng lượng (10 điểm)

I. Chính tả (Nghe – viết), (4 điểm), (trăng tròn phút)

Tốc độ đạt yêu thương cầu; chữ viết rõ ràng, viết đúng đẳng cấp chữ, cỡ chữ; trình diễn đúng quy định, viết sạch sẽ, đẹp: (4 điểm).Viết đúng bao gồm tả ( ko mắc thừa 5 lỗi): 4 điểmMắc từ bỏ 6 cho 8 lỗi trừ 0,5 điểm; 9 cho 10 lỗi trừ 1 điểm;...

(Tùy theo cường độ mắc lỗi của HS nhằm chnóng theo các nấc 3,5 điểm; 3 điểm; 2,5 điểm; 2 điểm; 1,5 điểm; 1 điểm; 0,5 điểm:

II. Viết bài xích vnạp năng lượng (6 điểm) (30 phút)

Bài văn viết đúng đòi hỏi của đề bài bác đầy đủ các phần ( Msinh sống bài bác, thân bài bác, kết bài xích ). Viết được bài vnạp năng lượng nđính thêm.Viết câu đúng ngữ pháp, sử dụng từ đúng, ko mắc lỗi thiết yếu tảChữ viết ví dụ, trình diễn sạch mát sẽĐảm bảo các tận hưởng cơ bản trên được: (6 điểm)Tùy theo cường độ không nên sót về ý, về mô tả với chữ viết, hoàn toàn có thể cho những nấc điểm: 5, 4,5, 4, 3,5, 3; 2,5; 2, 1,5; 1; 0,5.

Đề thi học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 theo Thông tư 22 - Đề 2

Ma trận câu hỏi đề thi học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5

Mạch kiến thức	Số câu,câu số, số điểm	Mức 1	Mức 2	Mức 3	Mức 4	Tổng
TN	TL	TN	TL	TN	TL	TN	TL
Đọc gọi văn uống bản: - Xác định được hình hình họa, cụ thể trong bài xích phát âm, nêu đúng ý nghĩa của chi tiết hình hình họa vào bài bác. - Hiểu được văn bản của bài bác hiểu. - Giải mê say được chi tiết dễ dàng vào bài bằng suy luận thẳng hoặc rút ra công bố đơn giản và dễ dàng từ bài đọc. - Nhận xét được một trong những hình ảnh, chi tiết vào bài xích.	Số câu	2		2		1	1			6
Câu số	1;2		3;4		5	7			1;2;3;4;5;7
Số điểm	1		1		0,5	1			3,5
Kiến thức giờ việt: - Xác định được chức năng của vệt phẩy, vết ngoặc knghiền. - Xác định được những bí quyết links câu vào bài bác. - Xác định được câu ghxay.	Số câu	1			1		1		1	4
Câu số	6			8		9		10	6;8; 9;10
Số điểm	0,5			1		1		1	3,5
Tổng	Số câu	3		2	1	1	2		1	10
Số điểm	1,5		1	1	0,5	2		1	7

Đề thi học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2021 - 2022

TRƯỜNG TIỂU HỌC………………….. Họ tên HS: ……………………………… Lớp 5….

BÀI KIỂM TRA CUỐI NĂMNĂM HỌC 2021 – 2022MÔN: TIẾNG VIỆT – LỚP 5 Thời gian 60 phút (ko nhắc thời gian giao đề)

I. Đọc thầm bài: “Một vụ đắm tàu”

MỘT VỤ ĐẮM TÀU

Trên cái tàu thủy tách cảng Li-vơ-pun hôm ấy có một cậu bé bỏng thương hiệu là Ma-ri-ô, khoảng chừng 12 tuổi. Tàu nhổ neo được một lúc thì Ma-ri-ô quen một bạn đồng hành. Cô bé nhỏ là Giu-li-ét-ta, cao hơn nữa Ma-ri-ô. Cô vẫn trên đường về nhà với rất vui vì sắp tới được gặp mặt lại bố mẹ. Ma-ri-ô ko nói gì về tay. Bố cậu bắt đầu mất bắt buộc cậu về quê sinh sống với bọn họ hàng.

Đêm xuống, cơ hội chia tay, Ma-ri-ô định chúc chúng ta ngủ ngon giấc thì một ngọn sóng lớn ùa đến, xô cậu xẻ dúi. Giu-li-ét-ta tá hỏa chạy lại. Cô quỳ xuống mặt Ma-ri-ô, vệ sinh máu trên trán chúng ta, rồi êm ả gỡ cái khăn uống đỏ bên trên mái tóc băng cho bạn.

Cơn bão dữ dội bất ngờ nổi lên. Những dịp sóng kinh khủng phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang như vòi rồng. Hai tiếng đồng hồ trôi qua...Con tàu chìm dần dần, nước ngập các bao lơn. Quang chình họa thiệt láo lếu loạn.

Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta, hai tay ôm chặt cột buồm, lo âu chú ý khía cạnh đại dương. Mặt hải dương vẫn im rộng. Nhưng con tàu vẫn liên tục chìm.

Chiếc xuồng ở đầu cuối được thả xuống. Ai kia kêu lên: “Còn vị trí cho một đứa nhỏ bé.” Hai đứa tthấp sực thức giấc, lao ra.

- Đứa nhỏ dại thôi! Nặng lắm rồi. - Một bạn nói.

Nghe ráng , Giu-li-ét-ta sững sờ, buông thõng nhị tay, hai con mắt đẫn đờ vô vọng.

Một ý nghĩ vụt đến, Ma-ri-ô hét to: “Giu-li-ét-ta, xuống đi ! Quý khách hàng còn bố mẹ…”

Nói rồi, cậu ôm ngang sườn lưng Giu-li-ét-ta thả xuống nước. Người ta nắm tay cô lôi lên xuồng.

Chiếc xuồng tập bơi ra xa. Giu-li-ét-ta bàng hoàng chú ý Ma-ri-ô sẽ đứng mặt mạn tàu, đầu ngước cao, tóc cất cánh trước gió. Cô nhảy khóc nức nsinh sống, giơ tay về phía cậu : “Vĩnh biệt Ma-ri-ô !”

Theo A-MI-XI

Dựa vào câu chữ bài xích gọi và đầy đủ kiến thức và kỹ năng đang học tập, hãy khoanh tròn vần âm đặt trước ý trả lời đúng độc nhất vào từng thắc mắc sau đây: (Từ câu 1 mang đến câu 6)

Câu 1: Hoàn chình ảnh với mục tiêu chuyến du ngoạn của Ma-ri-ô là gì? (M1)

a. Bố Ma-ri-ô bắt đầu mất; Ma-ri-ô về quê sống với bọn họ hàng;b. Ma-ri-ô sẽ trên tuyến đường về bên với khôn cùng vui bởi vì chuẩn bị được chạm mặt phụ huynh.c. Ma-ri-ô không đề cập gì về phần mình.

Câu 2: Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô ra làm sao khi chúng ta bị thương? (M1)

a. Giu-li-ét-ta tá hỏa chạy lại, vệ sinh ngày tiết bên trên trán chúng ta với băng vệt thương cho chính mình bằng thiết bị dụng cứu vớt tmùi hương bao gồm trên tàu.b. Giu-li-ét-ta hoảng hốt, quỳ xuống bên các bạn, lau tiết bên trên trán các bạn cùng hối hả gọi người đưa Ma-ri-ô đi cấp cứu;c. Giu-li-ét-ta hoảng loạn chạy lại, quỳ xuống bên chúng ta, lau ngày tiết bên trên trán bạn, dịu dàng gỡ chiếc khnạp năng lượng đỏ trên làn tóc băng dấu tmùi hương cho chính mình.

Câu 3: Quyết định nhường chúng ta xuống xuồng cứu giúp nàn của Ma-ri-ô thể hiện điều gì về cậu bé? (M2)

a. Ma-ri-ô có trung ương hồn hùng vĩ, nhường sự sống, Cống hiến và làm việc cho bạn; mất mát bản thân vì bạn;b. Ma-ri-ô mạnh khỏe, gan dạ, hi sinh bản thân vì bạn;c. Ma-ri-ô giàu tình cảm, kiêu dũng, mất mát phiên bản thân vì chưng bạn;

Câu 4: Nhân thứ Giu-li-ét-ta là tín đồ như thế nào? (M2)

a. Giu-li-ét-ta là một trong cô bé nhỏ dịu dàng êm ả, giàu cảm xúc, yếu đuối;b. Giu-li-ét-ta là một cô bé nhỏ ân cần, dịu dàng êm ả, giàu tình cảm;c. Giu-li-ét-ta là một trong cô bé bỏng nhiều cảm xúc, yếu ớt, nhút ít yếu.

Câu 5: Câu chuyện ca tụng điều gì sinh sống Ma-ri-ô ? (M3)

a. Đức hi sinh cao thượng;b. Sự êm ả , nhân hậu;c. Sự hiền từ, giàu tình cảm.

Câu 6: Nếu xem về cấu trúc thì câu “Những lần sóng kinh khủng phá thủng thân tàu, nước xịt vào vùng nlỗi vòi rồng.” là câu gì ? (M1)

a. Câu đơn; b. Câu ghép;c. Câu kể; d. Câu khiến cho.

Câu 7: Qua bài vnạp năng lượng, người sáng tác ca tụng điều gì? (Hãy viết câu trả lời vào vị trí chấm) (M3)

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

Câu 8: Dấu ngoặc kxay vào câu Ai kia kêu lên: “Còn nơi cho một đứa bé xíu.” có tác dụng gì? (Hãy viết câu vấn đáp vào khu vực chấm) (M2)

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

Câu 9: Dấu phẩy trong câu “Cô quỳ xuống mặt Ma-ri-ô, vệ sinh máu trên trán các bạn, rồi dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng cho mình.” có tính năng gì? (Hãy viết câu vấn đáp vào chỗ chấm) (M3)

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

Câu 10:

Chuỗi câu: “Giu-li-ét-ta bàng hoàng nhìn Ma-ri-ô sẽ đứng mặt mạn tàu, đầu ngẩng cao, tóc cất cánh trước gió. Cô nhảy khóc nức nsinh hoạt, giơ tay về phía cậu: “Vĩnh biệt Ma-ri-ô !” được liên kết cùng nhau bằng phương pháp nào? (Hãy viết câu trả lời vào chỗ chấm) (M4)

II. Viết

A. CHÍNH TẢ: Nghe-viết: Út Vịnh. (Trang 136)

(Từ đầu mang lại “...cho những chuyến tàu qua.”).

B. TẬP.. LÀM VĂN: Hãy tả một tín đồ cơ mà em quý thích duy nhất.

Đáp án đề thi học kì II môn Tiếng Việt lớp 5

I. Đọc thầm

Câu	1	2	3	4	5	6
Ý đúng	a	c	a	b	a	b
Điểm	0,5 điểm	0,5 điểm	0,5 điểm	0,5 điểm	0,5 điểm	0,5 điểm

Câu 7: ... ca ngợi tình các bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh hùng vĩ của Ma-ri-ô. (1 điểm)

Câu 8: Dùng để ghi lại khẩu ca trực tiếp của nhân trang bị. (1 điểm)

Câu 9: Ngăn uống giải pháp các bộ phận cùng dùng cho trong câu. (1 điểm)

Câu 10: Liên kết bằng cách lặp tự ngữ với sửa chữa thay thế từ bỏ ngữ. (1 điểm)

II. Viết

A. Chính tả: (2 điểm)

Tốc độ viết đạt yêu thương cầu; chữ viết ví dụ, viết đúng mẫu mã chữ, cỡ chữ; trình bày đúng quy định; viết sạch sẽ, đẹp: 1 điểm.Viết đúng chủ yếu tả (không mắc quá 5 lỗi): một điểm.

B. Tập làm văn: (8 điểm)

* Đạt được những nội dung sau được 6 điểm:

Mở bài: Giới thiệu về người định tả. (1 điểm)

Thân bài:

Tả hình dáng (đặc điểm rất nổi bật về tuổi tác, dáng vóc, cách ăn mặc, mái đầu, đôi mắt, nụ cười, các giọng nói, ...). (2 điểm)Tả tính tình, vận động (dịp bình thường, Khi chơi nhởi ; cách đối xử cùng với những người bao quanh, ...). (2 điểm)

Kết bài: Nêu cảm nghĩ về người vừa tả. (1 điểm)

* Đảm bảo các đề nghị sau được 2 điểm:

Chữ viết rõ ràng, không nhiều mắc lỗi chính tả: 0,5 điểmDùng trường đoản cú, đặt câu: 0,5 điểmSáng tạo: 1 điểm.