Suy diễn thống kê lại cùng ngữ điệu R (5): Phân tích tổng đúng theo (meta-analysis)Tác giả: GS. Nguyễn Văn uống TuấnĐăng vì blog R: http://r-viet.blogspot.com

quý khách hàng sẽ xem: Meta-analysis là gì


Bạn đang xem: Meta-analysis là gì

*

Xem thêm: Trung Học Cơ Sở Tiếng Anh Là Gì : Định Nghĩa, Ví Dụ Anh Việt

*

Suy diễn thống kê cùng ngữ điệu R (5): Phân tích tổng hòa hợp (meta-analysis)

1. 114Phân tích tổng hợpÔng bà ta vẫn thường nói “Một cây làm cho chẳng đề xuất non, tía cây chụm lại lên hònnúi cao” để tôn vinh niềm tin phù hợp lực, liên kết nhằm mục tiêu hoàn chỉnh một công việc quan trọngyêu cầu mang đến nhiều người dân. Trong phân tích khoa học nói chung cùng y học tập dành riêng, những khichúng ta cần phải để mắt tới những kết quả phân tích từ nhiều mối cung cấp khác biệt nhằm giảiquyết một vụ việc cụ thể.14.1 Nhu cầu mang lại so sánh tổng hợpTrong mấy năm gần đây, trong phân tích kỹ thuật xuất hiện không hề ít nghiêncứu vãn dưới hạng mục “meta-analysis”, nhưng tôi tạm bợ dịch là so sánh tổng phù hợp. Vậy phântích tổng đúng theo là gì, mục tiêu là gì, cùng cách tiến hành như thế nào … là phần đa câu hỏi nhưng mà rấtnhiều bạn đọc ao ước biết. Trong bài bác này tôi sẽ thể hiện sơ qua vài ba tư tưởng cùng phương pháp tiếnhành một so với tổng hòa hợp, cùng với mong muốn bạn đọc hoàn toàn có thể tự bản thân có tác dụng một so sánh màko buộc phải cho các ứng dụng thông minh.Nguồn nơi bắt đầu với ý tưởng tổng hòa hợp dữ liệu bắt đầu từ gắng kỉ 17, chứ đọng chẳng đề nghị làmột ý tưởng phát minh mới. Thời đó, các công ty thiên văn uống học cho rằng rất cần phải khối hệ thống hóa dữ liệutừ khá nhiều nguồn để có thể đi mang đến một quyết định chính xác và hợp lý rộng những nghiên cứuriêng biệt. Nhưng phương pháp so sánh tổng vừa lòng tân tiến phải nói là bắt đầu từ bỏ rộng nửanỗ lực kỉ trước trong nghề trọng điểm lí học tập. Năm 1952, bên chổ chính giữa lí học trứ danh Hans J. Eysencktuim ba rằng trọng tâm lí điều trị (psychotherapy) chẳng có hiệu quả gì cả. Hơn nhị mươi nămsau, năm 1976, Gene V. Glass, một nhà trọng tâm lí học tập người Mĩ, hy vọng chứng tỏ rằngEysenông xã không đúng, đề xuất ông tra cứu bí quyết tích lũy tài liệu của rộng 375 phân tích về chổ chính giữa lí trị liệutrong thừa khứ, và tiến hành tổng hợp chúng bởi một cách thức nhưng mà ông đặt tên là“meta-analysis” . Qua phương pháp so sánh này, Glass tuyên ổn tía rằng vai trung phong lí trị liệubao gồm kết quả cùng mang lại lợi ích đến người bệnh.Phân tích tổng hòa hợp – tuyệt meta-analysis – tự đó được những bộ môn công nghệ không giống,độc nhất vô nhị là y học tập, vận dụng để giải quyết những vụ việc như tác dụng của thuốc vào việc điềutrị bệnh nhân. Cho tới lúc này, các cách thức so sánh tổng hòa hợp đã phát triển một bướclâu năm, với vươn lên là một cách thức chuẩn chỉnh để đánh giá và thẩm định những sự việc hại não, những vụ việc màsự tốt nhất trí giữa các công ty kỹ thuật vẫn không đạt được. Có tín đồ coi so với tổng hợpcó thể cung ứng một câu trả lời ở đầu cuối cho 1 câu hỏi y học. Người viết bài nàykhông lạc quan với lạc quan như vậy, dẫu vậy vẫn đồng ý cho rằng phân tích tổng hợp là 1 trong phươngpháp siêu hữu dụng mang đến chúng ta giải quyết hầu như vụ việc còn trong khoảng tranh cãi xung đột. Phân tíchtổng hợp cũng hoàn toàn có thể hỗ trợ cho bọn họ nhận ra rất nhiều nghành nào rất cần được nghiên cứuthêm giỏi cần thêm vật chứng.Kết quả của từng nghiên cứu hiếm hoi hay được nhận xét Hay là “tích cực” (tứclà, chẳng hạn như, thuật chữa bệnh có hiệu quả), Hoặc là “tiêu cực” (tức là thuật điều trịkhông tồn tại hiệu quả), và sự nhận xét này dựa vào trị số Phường. Thuật ngữ tiếng Anh Hotline qui
Bài viết liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *