CHÍNH TẢ(1) Điền vào vị trí trống:/hoặc nKhông thể lẫn chị Chấm với bất cứ người nào khác.

Bạn đang xem: Tập làm văn lớp 4 tuần 1

Chị gồm một thân hình co giãn rất cân nặng đối. Nhì cánh tay béo lẳn, kiên cố nịch. Đôi lông mày ko tỉa bao giờ, mọc lòa xòa tự nhiên, khiến cho đôi mắt sắc sảo của chị êm ả dịu dàng đi.an hoặc ang- Mấy chú ngan con dàn sản phẩm ngang lạch bạch đi tìm kiếm mồi Lá bàng đã đỏ ngọn cây.Sếu giang mang lạnh đang bay ngang trời.(2) Giải câu đố:Là mẫu la bàn.Tên một vật đựng tiếng ban đầu bằng I hoặc n mong tìm Nam, Bắc, Đông, Tây chú ý mặt tôi, sẽ biết ngay phía nào.Tên một loài hoa chứa tiếng gồm vần an hoặc ang Hoa gì trắng xóa núi đổiBản buôn bản thêm rất đẹp khi trời vào xuân? Là hoa ban.LUYỆN TỪ VÀ CÂUCẤU TẠO CỦA TIẾNGI - nhấn xétTrả lời:Có 14 tiếng.Câu tục ngữ tiếp sau đây có từng nào tiếng ? bầu Oi thưong lấy túng cùngTuy rằng khác y như chung một giàn.Ghi lại biện pháp đánh vần tiếng thai : bờ - âu - bâu - huyền - bầu.Tiếng thai do những phần tử sau sinh sản thành : giờ đồng hồ “bầu” vày âm đầu, vần với thanh tạo thành thành.Phân tích các bộ phận tạo thành hầu như tiếng dưới đâyTiêngÂm đầuVẩnThanhơiơingangthươngthươngnganglấyIâysắcbíbisắccùngcunghuyềnTiếngÂm đầuVẩnThanhtuytuyngangrằngrănghuyềnkháckhacsắcgiốnggiôngsắcnhưngnhưngngangchungchungngangmộtmôtnặnggiàngianhuyềnRút ra thừa nhận xét:Tiếng có đủ các phần tử như tiếng bầu : thương, lấy, bí, cùng, tuy, rằng, khác, giống như nhưng, chung, một, giàn.Tiếng không tồn tại đủ các thành phần như tiếng bầu : ơi - chỉ có vần cùng thanh, không có âm điệu.II - Luyện tậpGhi tác dụng phân tích các bộ phận cấu chế tác của từng tiếng trong câu tục ngữ tiếp sau đây vào bảng :Nhiễu điều bao phủ lấy giá gương tín đồ trong một nước buộc phải thương nhau cùng.TiếngÂm đẩuvẩnThanhnhiễunhiêungãđiềuđiêuhuyềnphủphuhỏilấyIâysắcgiágiasắcgươnggươngngangTiếngÂm đẩuVầnThanhngườingươihuyềntrongtrongngangmộtmôtnặngnướcnươcsăcphảiphaihỏithươngthươngngangnhaunhaungangcùngcunghuyềnGiải câu đố sau :Để nguyên, lấp lánh lung linh trên trờiBớt đầu, thành khu vực cá bơi lội hằng ngày.Là chữsaoaoTẬP LÀM VĂNTHẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN ?I - dìm xét1. Dựa vào câu chuyên Sự tích hồ tía Bể, trả lời thắc mắc :Câu chuyên có những nhân đồ vật nào ? là cụ ăn uống xin, chị em con bà nông dân, những người dân dự lễ hội.Nêu những sự việc xảy ra và tác dụng của các sự việc ấy.M : - Bà cố kỉnh đến tiệc tùng xln ăn nhưng chẳng ai cho.Hai bà mẹ con nông dân mang lại bà cụ ăn mày ăn với ngủ trong nhà.Đêm khuya, bà chũm hiện hình là 1 trong con giao long lớn.Sáng sớm, trước dịp đi, bà chũm cho hai người mẹ con một gói tro cùng hai miếng trấu.Nước lụt dâng cao, bà bầu con bà nông dân lấy mảnh trấu ra mau chóng vỏ trấu hóa thành thuyền. Chúng ta chèo thuyền đi cứu người.Nêu chân thành và ý nghĩa của câu chuyênCa ngợi đông đảo con người dân có lòng nhân ái, sẵn sàng trợ giúp đồng loại : xác minh người gồm lòng nhân ái sẽ tiến hành đền đáp xứng đáng. Truyện còn nhằm lý giải sự hiện ra Hồ tía Bể.2. Bài xích Hồ ba Bể (sách giờ Việt 4, tập một, trang 11) có phải là bài văn nhắc chuyện không ? bởi vì sao?Bài Hồ ba Bể chưa phải là bài xích văn nói chuyện nhưng chỉ là bài văn reviews về hồ tía Bể. Vì bài bác văn không tồn tại các nhân đồ dùng cũng không có kể những sự việc xảy ra so với nhân vật, cơ mà chỉ trình làng về vị trí, độ cao, chiều dài.II - Luyện tậpTrên đường đi học về,em gặpmột phụ nữvừabế convừamang các đồ đạt.

Xem thêm: Trắc Nghiệm Tìm Giá Trị Lớn Nhất Nhỏ Nhất Của Hàm Số Lớp 10 Có Đáp Án

Emđã giúpcô ấy xáchđồ đi một quãngđường. Hãy viết nhữngsự việcchính củacâuchuyện(đểchuẩn bị đề cập miệng trướclớp).Em gặp mặt người đàn bà ấy bên trên đường đến lớp về.Một tay cô ấy bồng một đứa trẻ con chừng một tuổi, một tay cô ấy xách một túi xách nhỏ nhưng coi chừng khá nặng.Em đề nghị giúp sức cô ấy.Cô ấy gật đầu đồng ý và cảm ơn em.Em xách đồ dùng giúp cô ấy. Hai cô con cháu vừa đi vừa trò chuyện.Lúc chia ly cô ấy cảm ơn em tương đối nhiều và khen em là 1 đứa bé bỏng ngoan.a) mẩu truyện em vừa kể gồm có nhân đồ nào ?Em - người thiếu phụ và bé của cô ấy.b) Nêu chân thành và ý nghĩa của mẩu truyện : vào cuộc sống họ cần quan lại tâm hỗ trợ lẫn nhau - đó đó là một nếp sống đẹp.LUYỆN TẬP TỪ CÂULUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNGGhi hiệu quả phân tích kết cấu của từng giờ trong câu châm ngôn vào bảng :Khôn ngoan đối đáp tín đồ ngoàiGà cùng một người mẹ chớ hoài đá nhau.TiếngÂm đầuVẩnThanhkhônkhônngangngoanngoanngangđốiđôisắcđápđapsắcngườingươihuyềnngoàingoaihuyềnTiêngÂm đẩuVầnThanhgàgahuyềncùngcunghuyềnmộtmôtnặngmẹmenặngchớchơsắchoàihoaihuyềnđáđasắcnhaunhaungangNhững giờ bắt vần với nhau vào câu tục ngữ bên trên là: bên cạnh - hoàiGhi lại hầu hết cặp tiếng bắt vần với nhau vào khổ thơ sau. Cho biết cặp tiếng nào bao gồm vần giống nhau hoàn toàn, cặp giờ nào gồm vần như là nhau không hoàn toàn :Chú nhỏ bé loắt choắt mẫu xắc xinh xinh chiếc chân thoăn thoắt loại đầu nghênh nghênh.Những cặp giờ bắt vần cùng nhau : loẳt - choắt, thoăn - thoắt xinh - xinh, nghênh - nghênh.Cặp tiếng gồm vần giống nhau trọn vẹn : choắt - thoắt (vần “oắt”).Cặp tiếng bao gồm vần tương đương nhau không hoàn toàn : xinh - nghênh (vần “inh", “ênh”).4.5.Hai giờ đồng hồ bắt vần với nhau là hai tiếng : gồm phẩn như là nhau trọn vẹn hoặc không trả toàn.Giải câu đố :Bớt đầu thì bé nhỏ nhất nhàĐầu đuôi bỏ hết hóa ra béo múp Để nguyên, bản thân lại bé thonLà chữ bút.Cùng cậu trò nhỏ lon ton cho tới trường.TẬP LÀM VĂNNHÂN VẬT trong TRUYỆNI - dìm xétGhi tên những nhân vật trong số những truyện em mới học vào nhóm mê thích hợp:^""""""^Tên truyện Nhân vậtDế Mèn bênh vực kẻ yếuSự tích hồ ba BểNhân thứ là ngườihai bà mẹ con bà nông dânbà cụ ăn uống xinnhững bạn dự lễ hộiNhân vậtlà vật, (con vật, đổ vật, cây cối,...)Dế MènNhà TròBọn nhện- giao long2. Nêu nhận xét về tính chất cách những nhân vật:Dế Mèn (trong truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu)Mẹ con bà dân cày (trong truyện Sự tích hồ tía Bể)Nhân đồ gia dụng Dế Mèn được người sáng tác xây dựng là một chú dế khẳng khái, giỏi bụng, sẵn sàng giúp sức người khác. Giỏi bụng và nhân hậu, không ngại cảnh đói rách, không sạch thỉu, sẵn sàng trợ giúp người khác trong những khi khó khăn.II - Luyện tậpĐọc truyện Ba anh em (sách tiếng Việt 4, tập một, trang 13-14) vấn đáp các thắc mắc sau :a) Nhân thứ trong mẩu truyện là hầu như ai ?Chi-ôm-ca cùng bàLà ba đồng đội Ni-ki-ta, Go-ra, b) Nối tên nhân trang bị với tính biện pháp từng nhân trang bị theo thừa nhận xét của bà:1) Ni-ki-taa) biết giúp bà, thưong yêu chim bổ câu2) Gô-sab) chỉ nghĩđến tê mê thích riêng.3) Chi-ôm-cac) láu lỉnhEm gồm đổng ý với thừa nhận xét của bà về tính chất cách của từng cháu không ? vày sao bà gồm nhận xét như vậy ?Em đồng ý với nhấn xét của bà về tính cách của từng cháu. Cũng chính vì bà vẫn quan tiếp giáp kĩ từng hành động, cử chỉ của các cháurồi new đưa ra lời nhấn xét; Ni-ki-ta ăn chấm dứt là chạy cho tới - đi - chơi, không giúp bà dọn bàn, Gô-sa lén hắt hồ hết mẩu bánh vụn xuống khu đất để ngoài dọn bàn, Chi-ôm-ca giúp bà dọn dẹp vệ sinh lại còn nhặt đầy đủ mẩu bánh vụn trên khiến cho chim ăn.Cho trường hợp sau : Một bạn nhỏ tuổi mải vui đùa, chạy nhảy, lỡ làm té một em bé. Em bé bỏng khóc.Bạn nhỏ dại nói bên trên biết xem xét người khác.Bạn nhỏ tuổi nói trên ko biết suy nghĩ người khác.Em hãy tưởng tượng sự việc diễn ra theo 1 trong hai hướng sau, viết vắn tắt những vấn đề chính :Bạn đã dừng lại, đỡ em nhỏ xíu dậy. Nếu như em nhỏ bé đau cùng khóc bạn nhỏ dại sẽ dỗ dành em bé.Bạn bé dại sẽ tiếp tục vui đùa. Chạy dancing để mang em bé xíu ngã cơ mà không đỡ em bé bỏng dậy.
Bài viết liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *